ANALISIS KEPERLUAN PENDIDIKAN DAN PENGURUSAN KE ARAH PEMBANGUNAN PELAN STRATEGIK DAKWAH MUALLAF DI PUSAT DAKWAH ISLAMIYYAH, NEGARA BRUNEI DARUSSALAM
DOI:
https://doi.org/10.24191/8bj74857Keywords:
Pelan Strategik Dakwah, Pusat Dakwah Islamiah, Pendidikan Dakwah MuallafAbstract
Kajian ini bertujuan menilai aspek peluang menerusi komponen penilaian Konteks dalam model Konteks, Input, Proses dan Produk (KIPP). Dua teras utama dikenal pasti, iaitu pendidikan dan pengurusan dakwah muallaf di sebuah institusi dakwah di Negara Brunei Darussalam. Pendekatan kualitatif digunakan dengan melibatkan instrumen temu bual separa berstruktur terhadap beberapa orang pegawai dakwah dan muallaf yang pernah mengikuti kursus skim bimbingan yang diadakan. Dapatan kajian menunjukkan peluang dalam teras pendidikan merangkumi perancangan program kursus tambahan (seperti Lawatan Tarbiyah), program tarikan agama, penggunaan platform digital, serta pendekatan berpusatkan pelajar. Manakala peluang dalam teras pengurusan pula melibatkan pelantikan guru sebagai penyelaras, program mentor kalangan muallaf, kolaborasi bersama institusi pengajian tinggi (IPT), pengkategorian pelajar, dan penggunaan sistem pangkalan data. Dapatan kajian turut dilihat menyumbang secara positif terhadap penyelarasan Rancangan Strategik Kementerian Hal Ehwal Ugama Brunei Darussalam 2025-2029, khususnya pada Teras Strategik 2 dan 3. Selanjutnya, kajian ini merumuskan beberapa cadangan bagi pembangunan pelan strategik yang bersifat praktikal dalam usaha untuk meningkatkan mutu dan keberkesanan pendidikan serta pengurusan dakwah muallaf di negara ini.
References
Abdul Latif, H. (2020). Konsortium Muallafpreneurs bantu para muallaf berdikari. Pelita Brunei. https://www.pelitabrunei.gov.bn/Lists/Berita 2020/NewDisplayForm.aspx?ID=27958&ContentTypeId=0x0100F63516B92866474AA2344AF20ED1E8DA
Ahmad Yunus Kasim. (2020). Pendidikan Akidah Muallaf. Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan.
Asmawati Suhid, P. D. (2021). Sistem Pendidikan Muallaf di Malaysia: Perspektif Guru dan Pelajar Muallaf. In P. D. D. Abdul Halim Tamuri & D. Baharudin Othman (Eds.), Prosiding Sistem Pendidikan Islam (Mualaf) di Malaysia (pp. 60–79). Institut Pengajian Islam dan Dakwah Sabah.
Azhar Harun, Abdul Ghani Sani, Indra Shahril Sayuati, & Kasmah Abdullah. (2018). Kesediaan Amalan Kepimpinan Guru di Sebuah Sekolah Rendah di Bawah Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25), Zon Sabah. Jurnal Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan, 32(1), 1–24.
Azman, A. ., Irwan, M. ., Mahazan, A. ., Fazrul Azdi, W. ., Nuradli Ridzwan Shah, M. ., Rose Irnawaty, I., & Ismail, N. (2015). Persepsi Mualaf Terhadap Pengisian Pengislaman dan Program Pembangunan Mualaf: Kajian di Negeri Sembilan. Jurnal Pengurusan Dan Penyelidikan Fatwa, 6, 135–148.
Basir, Z. K., Sham, F. M., Abdullah, N. A. M. T., Samsi, M. S. M., & Abdullah, N. (2025). Prospek Penggunaan Kecerdasan Buatan ( Artificial Intelligence ) dalam Melestari Pendidikan Mualaf di Malaysia. 16, 112–121.
Dyah Sinta, A., & Falikul Isbah, M. (2019). Filantropi dan Strategi Dakwah terhadap Mualaf: Kolaborasi Mualaf Center Yogyakarta, Dompet Dhuafa dan Rumah Zakat di Yogyakarta. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 13(1), 15–31. https://doi.org/10.24090/komunika.v13i1.2284
Junaidi, Y. (2026). Bengkel kukuh peranan mualaf sebagai duta Islam. Media Permata. https://mediapermata.com.bn/bengkel-kukuh-peranan-mualaf-sebagai-duta-islam/
Kementerian Hal Ehwal Ugama. (2025). Pelan Strategik Kementerian Hal Ehwal Ugama 2025-2029. Bahagian Dasar dan Strategik, Kementerian Hal Ehwal Ugama.
Kementerian Pendidikan Negara Brunei Darussalam. (2004). Pencapaian dan Penilaian 20 Tahun Pendidikan (1984-2003) dan Penilaian 20 Tahun Akan Datang (2004-2024). Kementerian Pendidikan.
Long, M. Y., Syed Najhuddin Syed Hassan, Abdulloh Salaeh, Robiatul Adawiyah Mohd, Walid Mohd Said, Goje, K., & Nurul Izzati Huda Mohamed Zainuzi. (2019). Kajian Tinjauan Sumber Pembelajaran Al-Quran Dalam Masyarakat Cina Muslim di Malaysia. Journal of Islamic, Social, Economics and Development, 4(24), 65–75.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis. SAGE Publications.
Muhammad Firdaus Rusman. (2021). Program Pembangunan (Tarbiyah) Mualaf di Negara Brunei Darussalam: Analisis Pelaksanaan Skim Bimbingan Pengenalan Islam. Prosiding Persidangan Antarabangsa Sosiopolitik Gerakan Islam Sedunia, 138–148.
Nurasyiyah Harahap. (2016). Fitrah dan Psikologi Pendidikan Menurut Hasan Langgulung: Suatu Pengantar. 1(1), 26–34.
Pusat Da’wah Islamiah. (2005). Pencapaian Dua Dekad Pusat Da’wah Islamiah. Pusat Da’wah Islamiah.
Rohanita Yaakub. (2019). Penilaian Pelaksanaan Program Da’wah Bimbingan Asas Agama Islam Bagi Saudara Baru Di Negara Brunei Darussalam. Universiti Brunei Darussalam.
Stufflebeam, D. L., & Coryn, C. L. S. (2014). Evaluation Theory, Models, and Applications (2nd ed.). Jossey-Bass & Pfeiffer Imprints, Wiley.
Stufflebeam, D. L., & Shinkfield, A. J. (1985). Systematic Evaluation: A Self-Instructional Guide to Theory and Practice. Kluwer-Nijhoff Publishing.
Zulkiple Abd. Ghani, P. D. D. (2021). Pembangunan Kurikulum Pendidikan Islam Di Kalangan Mualaf. In P. D. D. Abdul Halim Tamuri & D. Baharudin Othman (Eds.), Sistem Pendidikan Islam (Muallaf) di Malaysia (pp. 27–43). Institut Pengajian Islam dan Dakwah Sabah.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pg Dr. Hj Muhammad Firdaus Pg Hj Rusman, Nur Afiqah Julaihy, Ahmad Yunus Kasim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
